Menetelmä 1: Hevosenkenkäjärjestely
Opiskelija osaa lukea ja kirjoittaa omia työpöytiään ja katsoa suoraan opettajia ja audiovisuaalista mediaa. Opiskelijoiden välillä voi olla kasvotusten välistä yhteyttä. Anna opiskelijoiden istua pareittain. Opettaja voi kävellä hevosenkengän keskelle milloin tahansa. Varmista, että hevosenkengän välillä on riittävästi tilaa muuntaa. Se voi olla myös puolirenkaita ryhmissä.
Menetelmä 2: Ryhmittelymenetelmä
Järjestä istuimet lähelle lähellä olevaa taulukkoa niin, että opiskelijat ovat yhteydessä ja edistävät ryhmän vuorovaikutusta. Jotkut opiskelijat joutuvat sopeuttamaan tuolin hieman nähdäksesi taulun, opettajan ja projektio -näytön. Luokkahuoneen tuolit voidaan poistaa kustakin ryhmästä, jotta oppilaat eivät pyöri usein.
Menetelmä 3: muodollinen konferenssijärjestely
Pöytä on pitkä tai pyöreä, ja se sopii parhaiten tähän järjestelyyn. Tämä järjestely vähentää opettajien merkitystä ja lisää opiskelijoiden merkitystä. Jos opettajan istuin näkyy kuvassa 1, se voi luoda kokousilmapiirin. Jos opettaja on keskellä, kaukaisimmat opiskelijat ohitetaan. On myös mahdollista järjestää pitkät pöydät onttoa tapaa.
Artikkeli: Ladder-pöydät ja tuolit Cinema Tuolit http://www.seatchair.com
